Progetto Ermes: un anno di attività per il benessere degli adolescenti
ERMES — A un anno dall’avvio, il progetto ERMES dedicato alla promozione del benessere psicologico degli adolescenti traccia un primo bilancio delle attività realizzate e dei risultati raggiunti nei territori coinvolti: Civitavecchia, Cerveteri, Ladispoli, Santa Marinella. Il progetto è finanziato dall’Impresa Sociale Con i Bambini nell’ambito del Bando Ben-Essere, con capofila Il Ponte di Don Egidio Smacchia e la partecipazione, tra gli altri partner, della Fondazione Angelo e Mafalda Molinari ETS.
Un progetto per i ragazzi, nei luoghi dei ragazzi
ERMES nasce con l’obiettivo di intercettare i bisogni degli adolescenti e offrire loro spazi, relazioni e opportunità per crescere in modo sano, attraverso un approccio integrato che coinvolge scuole, oratori, famiglie e territorio. Le attività si sviluppano in diversi contesti educativi e aggregativi, con particolare attenzione ai luoghi già frequentati dai giovani, come oratori e spazi comunitari, dove vengono proposte esperienze gratuite e accessibili.
Tra le principali azioni attivate:
Spazio ERMES, dedicato all’ascolto e al supporto psicologico
Officina ERMES, con laboratori educativi e creativi
Sport Lab ERMES, attività sportive e motorie
ERMES On Stage, percorsi espressivi e teatrali
Focus Famiglie, incontri dedicati ai genitori e alla comunità educante
I numeri del primo anno
Nel corso del primo anno di attività, ERMES ha raggiunto risultati significativi:
2.800 minori intercettati, ovvero ragazzi entrati in contatto con il progetto (in presenza e online), attraverso attività, incontri e comunicazione
770 minori agganciati, coinvolti attivamente nelle attività progettuali, con un incremento di oltre 100 unità rispetto alle previsioni iniziali
24 minori presi in carico, con percorsi personalizzati di supporto psicologico, psicoterapeutico ed educativo
737 studenti coinvolti nelle scuole, nell’ambito di azioni di contrasto alla dispersione scolastica
Parallelamente, il progetto ha investito nella formazione e nel rafforzamento delle competenze degli adulti di riferimento:
24 operatori di progetto
46 operatori degli oratori
28 insegnanti e referenti scolastici
che hanno partecipato a percorsi di formazione, riunioni e supervisioni.
Importante anche il coinvolgimento delle famiglie:
235 genitori coinvolti complessivamente, tra incontri, attività dedicate e percorsi specifici (di cui 9 agganciati e 1 presa in carico).
Una rete che cresce
Uno degli elementi centrali del progetto è la costruzione di una rete educativa territoriale capace di lavorare in modo sinergico sul benessere dei ragazzi. ERMES si configura sempre più come uno spazio diffuso, capace di attivare relazioni e opportunità, mettendo al centro i bisogni reali degli adolescenti e valorizzando il ruolo di educatori, famiglie e comunità.
Uno sguardo al futuro
I risultati del primo anno confermano la necessità e l’efficacia di interventi strutturati e continuativi a favore degli adolescenti. Nel secondo anno, il progetto proseguirà rafforzando le attività già avviate e ampliando il coinvolgimento dei giovani, con l’obiettivo di rendere ERMES sempre più riconoscibile come punto di riferimento per il benessere e la crescita delle nuove generazioni.
Per maggiori informazioni: https://percorsiconibambini.it/ermes/ www.fondazionemolinari.com